2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、2016年8月家教工作計劃為能順利有效地開展自己的家教工作,特制定如下工作計劃:一、學生基本情況分析1、xx:學習基礎比較好扎實,閱讀面較廣;作文基礎較好,能在較短時間內完成300~400字內的作文,語句通順,條理較清晰,在作文中有些句子寫得很精彩。不足之處是:文中出現個別錯別字、個別詞語運用不夠恰當、作文開頭和結尾不夠精彩。2、xx:學習基礎較差。交流過程中,思維較敏捷,能積極發言,且口頭表達能較強。不足之處是:字詞掌握得不夠扎實(表

2、現在較多字不懂得寫,經常要問老師),書面表達能力較差,該詳寫的地方寫得不夠具體、生動。二、輔導內容1、教會學生如何欣賞一篇好文章的方法。2、指導學生學寫四類作文:即寫人作文、記事作文、寫景作文和狀物作文。具體指導學生學習作文的方法和技巧,比如:如何寫好作文的開頭和結尾、如何把作文的語言寫得生動具體、掌握常用的幾種修辭手法(如比喻、擬人、排比、夸張等)、敘述方式的掌握(如順敘、倒敘和插敘)。三、教學目標1、通過學習,能基本掌握標點符號的正

3、確使用方法。2、基本能圍繞作文的中心,選取較典型的素材為作文服務。3、通過學習、訓練,能把作文語言寫得較具體生動。4、能基本掌握寫好作文開頭與結尾的幾種方法(開頭:開門見山,直接入題、設置疑問,引人入勝、描摹景物,渲染氣氛;結尾:隨著事情的發展自然收束、首尾呼應、含蓄委婉,令人深思、飽含哲理,發人深?。?。5、在作文中,會用幾種常見的修辭手法把作文寫得更具體生動。6、能基本掌握兩種敘述方式(即順敘、倒敘)。7、能在40~60分鐘內完成一篇

4、300~400字左右的較好的作文。四、教學的具體措施(一)寫人作文1、人物的外貌描寫:包括人物個子的高矮胖瘦、五官、頭發、衣著、四肢等,但應抓住最具人物特點的一方面來寫,而不必面面俱到。另:交代清楚他是什么人,如他的年齡、性別、職業、性情,及與自己的關系(可出示準備好的圖片讓學生去認真觀察或觀察自己周圍的人,然后寫下來)2、人物的動作描寫:包括眼睛、嘴巴、鼻子和身體各個部位的動作。(在課堂上,可將下載或拍攝到手機里的視頻,讓學生認真觀察

5、人物的動作,然后把人物的動作通過自己的語言描寫下來,最后師生共評。3、人物的神態描寫:神態即神情態度??沙鍪救宋锏谋砬閳D片,讓學生認真觀察后用文字描寫下來,師生共評。(也可回憶自己生活中見過的人物神態來寫)4、人物的語言描寫:人物的語言即人物在活動中說出的話語。應注意思考,在什么樣的場景,人物會有什么樣的話語出現。5、人物的心理活動描寫:可出示找來的作文片斷,把原來的人物心理活動描寫部分刪去,讓學生根據上下文的意思來補上人物的心理活動。

6、(也可回憶自己生活中見過的人物,猜想他們當時的心理活動)6、通過事件來表現人物的性格特點:舉例引導學生圍繞想要突出的人物性格特點,來組織(或選?。┑湫偷氖录牧?。(如你要表現人物“勤奮“這個特點,你會選擇什么樣的事情來體現他的這個特點呢?再如“有愛心”、“堅強勇敢”、“正直”等這樣的性格特點,你要選擇什么樣的事情來體現出來呢?)7、細節描寫:服飾細節描寫、語言細節描寫、動作細節描寫、心理細節描寫、神態細節描寫。8、布置一篇寫人的作文,讓

7、學生回家去寫,下次來上課時交。(作文的要求:⑴書寫要工整;⑵語言通順;⑶要把人物的外貌、動作、神態、語言和心理活動寫出來,爭取寫得生動些;⑷要把要來表現人物性格特征的事件寫得具體生動;⑸字數要在300字以上。(二)記事作文1、講解敘事作文的“六要素”:敘事就是敘述事情,就是以書面的形式把一件事情說清楚。因為文章是寫給別人看的,為了讓別人看明白你寫的事情,我們必須在敘事時把事情的來龍去脈交代清楚。事情的來龍去脈是指事情發生的時間、地點、人

8、物,事情的起因、經過和結果,這就是事情的“六要素”。寫作過程中怎樣來安排“六要素”呢?可以說,沒有統一的格式。較多的是先交代時間、人物、地點,然后再逐步寫出起因、經過、結果。(可找例文來和學生分析,講解)2、中心要明確:小中見大,平中見奇,從平凡、不顯眼的事件中揭示其不尋常的思想意義。一般來說,點明中心在文章的結尾較多,因為這樣從記敘事情到引出意義,比較自然,有時會起到畫龍點睛的作用;有時,中心在文章開頭,也就是在記事之前先點明意義,讓

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