2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、合力與平衡力合力與平衡力 【教學目標】 1. 學問與技能目標: 熟悉合力的作用效果。 知道平衡力是合力的特別狀況,知道二力平衡的條件。 會測量簡潔的合力大小。 2. 過程與方法目標: 通過試驗,探究作用在同始終線上的二力的合成。 通過試驗,探究二力平衡的條件。 通過試驗,體驗“等效”原理在物理上的應用。 3. 情感、態度與價值觀目標: 通過熟悉物體受到一個力,再到受到兩個力等,體會:討論問題由簡潔到復雜的辯證思想。 【教學重點】 設計、

2、探究同始終線上的二力的合成。 【教學難點】 探究平衡力是二力的合成的特例。 【試驗器材】 彈簧測力計(3 個) 、彈簧尺、細棉線、標尺。 【教學過程】 老師引入問題:俗話說,一個和尚挑水吃…… 作用效果來設計。力的效果有哪一些? 同學回答:力轉變物體的運動狀態、力轉變物體的外形。 在同學爭論設計方案的基礎上,進行以下試驗探究: 如圖所示:利用力轉變物體的外形,探究合力。試驗步驟:1. 用固定裝置把試驗器材固定下來。2. 用一個彈簧測

3、力計拉動彈簧片移動到標尺上的一個位置,分別登記標尺的位置 s 和彈簧測力計的讀數大小 f 。3. 再用彈簧測力計 1 拉動彈片移動一小段距離,用彈簧測力計在同始終線上也拉動彈片移動一段距離。留意:彈簧測力計 1 和彈簧測力計 2 拉力的方向要與一個彈簧測力計的方向相同;彈簧測力計 1 和彈簧測力計 2 拉力使彈簧片移動的共同距離 s 要與一個彈簧測力計使彈簧片移動的距離相等。4. 分別轉變彈簧測力計 1 和彈簧測力計 2 拉力的大小,重

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